Математика. 16 ноября.

Тема урока: Площадь прямоугольника.
Сегодня мы будем говорить о площади конкретной фигуры. Прямоугольника.
Вспоминаем, что такое прямоугольник?
Итак, прямоугольник - это геометрическая фигура, четырёхугольник, у которой все углы прямые.

Напоминаю, что площадь обозначается римской буквой S.
Но что такое площадь фигуры?
Площадь фигуры - это величина, которая показывает, сколько места занимает фигура на плоскости.

А теперь работаем с учебником.

Выполните в тетради задания №3 и 4 на странице 61.

Затем решаем примеры №5 стр. 61.

Тетради сдают (по возможности присылают работы):

1. Агафонова Даша.

2. Безносова Вика.

3. Горбунов Артур.

4. Макшаков Слава.

5. Путинцев Никита.

Удачной работы!

Литературное чтение. 15 ноября.

Тема урока: Иван Андреевич Крылов.
Сегодня мы знакомимся с таким замечательным писателем, как Иван Андреевич Крылов.
Узнать о нём вы сможете, прочитав страницы 130-133 вашего учебника.
Сегодня ваша задача познакомиться с некоторыми факторами его биографии и выбрать одну из трёх басен, помещённых в учебнике, чтобы выучить её наизусть.
Задание выучить наизусть даю заранее: рассказывать будете любую из этих трёх басен в понедельник. А пока есть время её выучить.
Завтра и в дальнейшие дни познакомимся с каждой басней подробнее.
Всем удачной работы!!!

Математика. Новая версия.

Дорогие мои!
Совсем не учла, что в понедельник у вас замещали уроки и тему про сравнение площадей вы изучили.
Поэтому тема урока сегодня: "Квадратный сантиметр".

Изучаем страницу 58 учебника.
Затем выполняем задания №1, 4 на стр. 58 и №8 на странице 59.

Удачной работы!

Русский язык. 15 ноября.

Тема урока: Корень слова.

Перед тем, как уйти на карантин, мы с вами записывали новые словарные слова. Вы их учите? Обязательно повторяйте!
А теперь работаем с учебником.
На странице 74 учебника выполните упражнение 130.
Прочитайте определения "однокоренные слова", "корень слова". В свой словарик запишите, что такое "корень слова". Выучите это определение.
Выполните письменно упражнение 132.

Удачной работы!
Тетради "сдают" (присылают по возможности любым добным способом):
1. Татаркина Карина.
2. Перескокова Катя.
3. Логвинов Матвей.
4. Данилов Влад.
5. Васильев Тимур.

Математика. 15 ноября.

Доброе утро!
На прошлом уроке мы вспоминали с вами, что такое угол и какие бывают углы.

Оглянитесь вокруг себя и назовите как минимум три прямых угла. 
А тема сегодняшнего урока: Площадь.
Изучите учебник на странице 56. Какие два способа сравнения площадей фигур вы теперь знаете?
В тетради выполните задания: № 2, 4. 5.
Внимание!
Работу выполняем все. Не забываем указывать число.
Когда выйдем в школу, я проверять буду работы всех. Но пока мы на дистанционном обучении мне присылать будут в удобном виде (фотография, скан страницы) те, кого я назвала в конце каждого урока.
Сегодня работу - по возможности -  сдают (присылают):
1. Багаутдинов Тимур.
2. Галеева Маша.
3. Девятых Рома.
4. Максимова Олеся.
5. Прокушев Елисей.

Удачной работы!

Дистанционное обучение. Часть вторая. 14 ноября.

Сегодня у нас с вами всего два наши урока - русский язык и школа развития речи.
Поэтому сегодня мы займёмся проектом.
Образец его дан в учебнике Русского языка на стр. 72.
Название проекта "Рассказ о слове".
Внимательно изучите страницу учебнику. Прочитайте все пункты, по которым строится рассказ, изучите примеры со словом мороз.
Вам необходимо составить аналогичный рассказ о любом выбранном вами слове. По тем же самым пунктам, обязательно с примерами.
Ваш собственный проект составляется на листе А4, расположенном вертикально. С одной стороны вы размещаете сам рассказ о слове. С другой стороны - на всю сторону - иллюстрация по теме вашего слова.
Данную работу НЕ надо присылать мне в электронном виде. Её принесёте в первый день, когда уроки снова будут в школе. Но не затягивайте. Потому что дистанционное обучение предполагает ежедневную работу, значит завтра будут уже другие задания.
Пожалуйста, будьте здоровыми!!! Соблюдайте личную гигиену!
Всем удачной работы!

Классный час.

Доброго времени суток!

Мы закончили первую четверть первого учебного года в новой школе - Республиканском лицее-интернате.

Поздравляю!

У нас в классе 11 ударников:

1. Багаутдинов Тимур

2. Безносова Виктория

3. Бурдин Эрик

4. Глушкова Вероника

5. Девятых Роман

6. Конин Иван

7. Логвинов Матвей

8. Максимова Олеся

9. Мингалеева Светлана

10. Никитина Карина

11. Перескокова Екатерина

Поздравляем!!!

Сегодня у нас ещё праздник - День государственности Удмуртии и День народного единства.

Есть своя родная земля

У ручья,
И у журавля.
И у нас с тобой есть она,
И земля родная одна.
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем,
И березки у дороги,
По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб
За праздничным столом.
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой живем.

Родина! Большое красивое слово, оно вмещает в себя утренний блеск росы на лугу, шорох опавших листьев, скрип калитки, провожающий в дорогу и ждущий дома своих детей ласковый взгляд матери. Родина, она у каждого своя, свой уголок земли, который дорог сердцу.

Есть большая страна на планете, это Россия, а в этой стране России есть наша маленькая республика Удмуртия. Расположена наша республика в междуречье Камы и Вятки. Совсем немного места занимает она на карте великой страны России. Несмотря на это, по величине она превосходит такие страны как Бельгия, Нидерланды, Швейцария, приближается к Дании. Площадь Удмуртии 42,1 тысяча квадратных километров или 1/9 часть территории Урала.

Издревле коренным населением благодатного края были удмурты. Далеко на север и юг, запад и восток от Ижевска простиралась территория удмуртов. И чтобы сохранить язык, историю, культуру и традиции удмуртского народа, руководители страны решили объединить территорию проживания удмуртов сначала в область, а потом в республику. Было это в 1920 году. День, когда Удмуртия получила автономию, считается государственным праздником – Днем Республики. Он отмечается 4 ноября.

А ещё не забывайте про домашнее задание на каникулы.

С праздником!