Русский язык. 20 ноября.

Окончание. Формы слова.
Данная тема изучалась во втором классе. Сегодня мы просто вспоминаем основные моменты.
Изучаем учебник на стр. 79-80. Устно выполняем упражнение 144. Затем письменно - упр. 145.
Запишите в словарик определение окончания (стр. 80 внизу).
Домашнее задание на завтра:
Повторить словарные слова, которые мы записывали перед карантином, подготовиться по ним к словарному диктанту.

Окружающий мир.

Охрана растений.
Изучаем информацию по данной теме на страницах 82-84.
Выполняем задания в "Рабочей тетради" на стр. 47-48.
Проверка усвоенного - в данном файле
Если есть возможность, страницу из файла можно распечатать и выполнить задания на этом листе. Если нет возможности для печати, то просто выполнить задания на отдельном листочке, подписать.
Работы приносим завтра. Все.
Удачи!!!!

Окружающий мир. 17 ноября.

Размножение и развитие растений.

Внимательно изучите материал учебника на страницах 78-80.
Рассмотрите схему:

Выполните задания в "Рабочей тетради" на страницах 42-43 (это материал прошлого урока; если что-то забыли, можете пользоваться учебником) и на странице 45.
С сегодняшнего дня снова в течение недели наблюдаем за погодой в ноябре, фиксируем всё в "Дневнике наблюдений", заполняем страничку "Наблюдения в природе осенью".
Удачной работы!

Русский язык. 17 ноября.

Чередование звуков в корне. Сложные слова.
Изучаем страницу 76 учебника - "Чередование звуков".
Затем в тетради письменно выполняем упражнение 137.
А теперь обратимся к сложным словам. Почему они так называются?

Изучите упражнение 138. Выполните все задания устно.

А теперь письменно выполните упражнение 141.
Тетради сдают (по возможности присылают работы любым удобным способом):
1. Багаутдинов Т.
2. Конин И.
3. Горбунов А.
4. Никитина К.
5. Прокушев Е.

Домашнее задание на понедельник в "Рабочей тетради": стр. 42 упр. 101 - 103.

Удачной работы!

Математика. 17 ноября.

Сегодня мы повторяем умножение на 8.

Выполните задания из учебника на странице 62 № 1,2,5.
Тетрадь с этими заданиями сдают (присылают по возможности в любом удобном виде):
1. Бурдин Э.
2. Глушкова В.
3. Демышева А.
4. Кардаполов Г.
5. Мингалеева С.
6. Сурнин Н.

И домашнее задание. Выполняем по рабочим тетрадям. Мне не присылаем. Проверю, когда соберу "Рабочие тетради".
Стр. 34 № 80 - 83.
Стр. 37 № 92 - 94.

Удачи!

Литературное чтение. 17 ноября.

Иван Андреевич Крылов "Зеркало и обезьяна".

Внимательно прочитайте басню Крылова "Зеркало и обезьяна" на стр. 136 учебника.
Выполните задание по этой басне в "Рабочей тетради" на странице 39.
Задание мне присылать не надо. Проверю у всех. когда соберу рабочие тетради.
Удачной работы!

Литературное чтение. 16 ноября.

Продолжаем изучать творчество Ивана Андреевича Крылова.

Басня "Мартышка и очки".
Прочитайте внимательно басню на странице 134-135. Те слова, значение которых не знаете, посмотрите в словаре или спросите о них у родителей.
Выразительно прочитайте басню вслух.
В тетради по русскому языку или в комментариях к этой записи запишите ответ на 5-й вопрос (стр. 135).

Тетради сдают (присылают ответ в том или ином виде по возможности):
1. Балагатдинова Хадиджа.
2. Гафурова Карина.
3. Конин Иван.
4. Никитина Карина.
5. Путинцев Владимир.

Всем удачи!!!