6 а, в.Карантин. День третий.

Добрый вечер (утро, день)!

Рада приветствовать всех. Надеюсь, что карантин даёт вам возможность сохранить своё здоровье.

А у нас сегодня - Работа с текстом.

Знаю, знаю вашу нежную к ней любовь. И тем не менее - это очень нужный для нас вид работы.

Итак, у вас будет текст и задания к нему - два варианта. 1 вариант - для 6 а, второй вариант - для 6 в.

Ответы присылайте в удобной для вас форме.

1.Было раннее туманное  утро. 2.Над деревней раздавались петушиные крики.

3.Мы выехали, когда заря разгоралась. 4.В низине расстилался молочно-белый туман.  5.Дорога шла равнинной местностью. 6.По узкой тропинке среди темно-зеленых зарослей тростника пробирались к реке. 7.Покрытая росой трава касалась  наших ног. 8.Мы расположились  на отдых на песчаном берегу небольшой речонки. 9.Речка неширокая,  но достаточно глубокая.  

10.Солнце уже взошло, и на растениях блестела роса.11. Её капельки переливались на траве, как бусинки. 12.Лёгкий ветерок коснулся серебряной глади реки.   13.В прибрежных кустах проснулись утки. 

14.Вскоре прибежали  загорелые ребятишки и стали купаться. 15.Они позвали  нас. 16.Мы приняли их предложение и с наслаждением окунулись в прохладную воду.

17.Утро было прекрасное, а впереди нас ожидал длинный день. 18.Мы провели его хорошо вместе с новыми друзьями.

Грамматическое задание

 1 вариант

1. Из предложений 1-4 выпишите слово, в котором правописание Н и НН подчиняется правилу: «В отыменных прилагательных с суффиксами -АН-, -ЯН-, -ИН- пишется одна буква Н».

2. Из предложений 4-6 выпишите слова с чередующейся гласной в корне слова.

3. Из предложений 17-18 выпишите слово, приставку в котором можно заменить словом «очень».

4. Из предложений 6-7 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне.

5. Из предложений 3-4 выпишите сложное прилагательное, обозначающее оттенок цвета.

6. Из предложения 16 выпишите грамматическую основу.

7. Среди предложений 1-3 найдите сложное. Напишите номер этого предложения.

8. Из предложений 1-2 выпишите притяжательное прилагательное.

9. Из предложений 10-14 выпишите слова без окончаний.

10. Укажите средство художественной выразительности в предложении 11.

2 вариант

1. Из предложений 10-13 выпишите слово, в котором правописание Н и НН подчиняется правилу: «В отыменных прилагательных с суффиксами -АН-, -ЯН-, -ИН- пишется одна буква Н».

2. Из предложений 7-10 выпишите слова с чередующейся гласной в корне.

3. Из предложений 12-13 выпишите слово, правописание приставки в котором обозначает близость к чему-либо.

4. Из предложений 10-11 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне.

5. Из предложений 6-8 выпишите сложное прилагательное, обозначающее оттенок цвета.

6. Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.

7. Среди предложений 15-17 найдите простое с однородными сказуемыми. Напишите номер этого предложения.

8. Из предложений 8-9 выпишите относительное прилагательное.

9. Из предложений 3-8 выпишите слова с нулевым окончанием.

10. Из всего текста выпишите слово(-а), которые относятся к правилу "Правописание о-ё после шипящих в именных частях речи".

Удачи всем!!!

P.S. Итак, итоги второго дня (это оценки только за то, задание, которые было на 9.02).

1.	Меньшикова К.	4
2.	Мусаев Р.	5
3.	Сапожников В.	5
4.	Штина С.	5
5.	Ананьин М.	4
6.	Сметанина В.	5
7.	Смолокуров Г.	4